القسم اللفظيالمفردة الشاذة

المفردة الشاذة

درس المفردة الشاذة – LMS
فيديو تعليمي

شاهد أولاً: هذا الفيديو يوضح المفهوم الأساسي للمفردة الشاذة وأهم طرق الحل السريع.

ما هو سؤال المفردة الشاذة؟

التعريف والمفهوم:

سؤال “المفردة الشاذة” هو اختبار لقدرتك على التصنيف والربط المنطقي. يعرض عليك 4 كلمات، ثلاث منها يجمعها رابط قوي ومشترك (فئة واحدة، وظيفة متشابهة، أو خصائص مشتركة)، بينما الكلمة الرابعة تشذ عن هذه القاعدة.

القاعدة الذهبية (3 ضد 1): لا تبحث عن الكلمة “الغريبة” فقط، بل ابحث عن الرابط الذي يجمع الكلمات الثلاث الأخرى. إذا عرفت ما الذي يجمع الثلاثة، ستكتشف الرابعة تلقائياً وبشكل مؤكد.

أمثلة توضيحية لفهم آلية التفكير:

مثال 1: التصنيف العام

الخيارات: ( تفاح – برتقال – جزر – موز )

  • الرابط المشترك التفاح، البرتقال، والموز كلها تندرج تحت فئة “الفواكه”.
  • الكلمة الشاذة الجزر (لأنه يصنف من الخضروات الجذرية).
مثال 2: علاقة الكل والجزء

الخيارات: ( منزل – غرفة – قصر – فيلا )

  • الرابط المشترك المنزل، القصر، والفيلا هي وحدات سكنية “كاملة”.
  • الكلمة الشاذة غرفة (لأنه “جزء” من السكن وليست مسكناً مستقلاً).

الخلاصة: في هذا القسم لا نختبر معلوماتك اللغوية فحسب، بل نختبر قدرتك على إيجاد “أدق” رابط يجمع الأغلبية.

استراتيجيات الحل ومنهجية التفكير

لضمان الوصول للإجابة الصحيحة، نعتمد على مجموعة من الاستراتيجيات الذهنية المتدرجة. طبقها بالترتيب التالي:

1. استراتيجية “مثلث التشابه” (التركيز على المشترك)

الخطأ الشائع هو البحث عن الكلمة المختلفة مباشرة. الصحيح هو البحث عن الرابط الذي يجمع ثلاث كلمات. بمجرد إيجاد الرابط، ستظهر الكلمة الرابعة تلقائياً.

مثال: ( دجاج – بط – نسر – نعام )
الرابط: الدجاج والبط والنعام طيور لا تطير، بينما النسر طير جارح يحلق. الشاذ هو نسر.

2. استراتيجية “الاستبعاد عبر التوائم”

إذا وجدت خيارين يحملان نفس المعنى تماماً (توأمان)، فهذا يعني أنهما ينتميان لنفس المجموعة المشتركة، وبالتالي مستحيل أن يكون أحدهما هو الإجابة الشاذة (لأنه لا يوجد إجابتان صحيحتان). استبعدهما وركز بحثك في الخيارين المتبقيين.

مثال: ( غضنفر – ليث – ضرغام – نمر )
التحليل: (غضنفر) و(ليث) و(ضرغام) توائم (كلها أسماء للأسد). بما أنها مترادفات، فهي تشكل “مجموعة الأسد”. الشاذ هو نمر.

3. استراتيجية “الكل إلا واحد”

هي تقنية صياغة جملة للتحقق من صحة إجابتك. حاول وضع الخيارات في الجملة التالية: “كل الخيارات عبارة عن ….. إلا …… لأنه ……”.

مثال: ( سيارة – طائرة – قطار – حافلة )
الجملة: “كل الخيارات وسائل نقل برية تمشي على عجلات، إلا الطائرة لأنها وسيلة جوية.”

4. استراتيجية الفئة مقابل النوع

أحياناً تكون الكلمات الثلاث أنواعاً محددة، والكلمة الرابعة هي “اسم الفئة” التي تجمعهن، فتكون هي الشاذة.

مثال: ( ريحان – نعناع – كزبرة – ورقيات )
التحليل: الثلاثة أنواع نباتات، أما “ورقيات” فهي الفئة العامة. الشاذ هو ورقيات.

5. استراتيجية البحث عن “الرابط الأقوى”

في الأسئلة المخادعة قد تجد أكثر من علاقة. القاعدة تقول: الرابط العلمي والعضوي أقوى من الرابط الشكلي أو المكاني.

مثال: ( حوت – قرش – دولفين – فقمة )
رابط ضعيف (بيئة): كلهم يسبحون في الماء (لا يخرج أحد).
رابط قوي (تصنيف): الحوت والدولفين والفقمة ثدييات، بينما القرش أسماك. الإجابة الأقوى هي قرش.

6. استراتيجية الجذر اللغوي

عندما تعجز عن إيجاد رابط في المعنى، ابحث في بنية الكلمة (اسم/فعل، مصدر، عدد أحرف).

مثال: ( كتابة – يكتب – قرأ – درس )
الشاذ: كتابة (مصدر/اسم) والبقية أفعال.

خلاصة الاستراتيجيات: ابدأ بالبحث عن التوائم لاستبعادهم، ثم طبق “مثلث التشابه”، وتحقق بجملة “الكل إلا واحد”. إذا احترت بين علاقتين، انحز دائماً للرابط الأقوى علمياً.

العلاقات الحيوانية والبيولوجية

تعتبر العلاقات الحيوانية من أكثر مجالات المفردة الشاذة تكراراً. يجب عليك معرفة التصنيفات التالية بدقة لأن السؤال قد يعتمد على نوع الغذاء، الصوت، البيت، أو نوع الولادة.

1. التصنيف الغذائي (سلسلة الغذاء)

الفئةالوصفأمثلة شائعة
آكلات اللحوم (الضواري)حيوانات مفترسة تعتمد في غذائها على صيد اللحوم.أسد، نمر، فهد، ذئب، ضبع، قرش، صقر
آكلات الأعشابحيوانات أليفة أو برية تتغذى على النباتات والحشائش.غزال، خروف، بقرة، فيل، زرافة، أرنب
القوارِت (المزدوجة)كائنات تتغذى على النبات والحيوان معاً.دب، قرد، إنسان، فأر، راكون

2. أصوات الحيوانات (علاقة الصوت بصاحبه)

كثيراً ما تأتي المفردة الشاذة بكلمات تبدو غريبة، وهي غالباً أسماء لأصوات الحيوانات.

الحيواناسم الصوتالحيواناسم الصوت
الأسدزئيرالحصانصهيل
الذئبعواءالحمارنهيق
الجملرُغاء / هديرالأفعىفحيح
الحمامهديلالضفدعنقيق
الكلبنُباحالقطمواء

3. بيوت الحيوانات وصغارها

الحيواناسم البيتاسم الصغير
الأسدعرينشبل
الكلب / الذئبوِجارجرو
النملقرية / مسكنذَر
الحصانإسطبلمُهر
الضبعوِجارفُرعل
الظبي / الغزالكِناسطلا / خشف

انتبه للتصنيف البيولوجي الدقيق:

  • الثدييات: تلد وترضع (مثل: الحوت، الخفاش، الدولفين). *انتبه: الخفاش يطير لكنه ثدييات وليس طيراً.
  • الزواحف: تبيض وتزحف (مثل: التمساح، السلحفاة، الثعبان).
  • البرمائيات: تعيش في الماء واليابسة (مثل: الضفدع، السلمندر).
العلاقات النباتية بين العلم والعرف

تعد العلاقات النباتية من أكثر الأقسام دقة، حيث تعتمد تارة على التصنيف العلمي (فواكه/خضروات)، وتارة على مكان النمو (فوق/تحت الأرض)، وتارة على نوع البذور.

تصنيفات النباتات الشائعة في الاختبار

التصنيفالمعيار المميزأمثلة (الرابط المشترك)
تحت الأرض (جذور/درنات)الجزء المأكول ينمو مدفوناً في التربة.جزر، فجل، بطاطس، بصل، ثوم، لفت، زنجبيل
فوق الأرض (ثمري)الجزء المأكول يتدلى من الغصن أو الساق.طماطم، خيار، كوسا، باذنجان، فلفل، قرع
الورقياتالجزء المأكول هو الأوراق الخضراء.خس، سبانخ، جرجير، ملوخية، بقدونس، كزبرة
البقولياتنباتات ذات قرون أو حبوب تنشطر لنصفين (فلقتين).عدس، فول، حمص، فاصولياء، بازلاء، لوبياء
الحبوب (النجيليات)بذور صغيرة غالباً لا تنشطر (فلقة واحدة).أرز، قمح، شعير، ذرة، شوفان
الحمضياتفواكه تتميز بطعم حامضي وقشرة زيتية سميكة.برتقال، ليمون، يوسفي، جريب فروت، ترنج

أمثلة وتحليلات هامة (خدع الاختبار):

1. معيار مكان النمو (فوق/تحت):
الخيارات: ( جزر – فجل – بصل – خيار )
التحليل: الجزر والفجل والبصل تنمو تحت الأرض.
الشاذ: خيار (لأنه ينمو فوق الأرض).

2. خدعة الطماطم (علمياً vs عرفياً):
الخيارات: ( تفاح – برتقال – طماطم – جرجير )
التحليل: علمياً، التفاح والبرتقال والطماطم تصنف فواكه (لأنها تنتج من زهرة وتحتوي بذوراً).
الشاذ: جرجير (لأنه ورقيات/خضار).

3. معيار البذور (فلقة vs فلقتين):
الخيارات: ( أرز – قمح – شعير – عدس )
التحليل: الأرز والقمح والشعير من الحبوب (ذوات الفلقة الواحدة).
الشاذ: عدس (بقوليات/ذوات الفلقتين).

العلاقات الجغرافية والبيئية المنطق المكاني

تعتمد العلاقات الجغرافية على المعلومات العامة حول الدول، المدن، التضاريس، والعملات. المفتاح هنا هو معرفة الصفة الجغرافية المميزة التي تجمع ثلاث مفردات وتستبعد الرابعة.

1. تصنيفات جغرافية شائعة

التصنيفالمعيارأمثلة (الرابط المشترك)
العواصم السياسيةمدن هي مراكز الحكم والسلطة في دولها.الرياض، القاهرة، دمشق، بغداد، المنامة، الخرطوم
المدن الساحلية (الموانئ)مدن تقع على البحر ولها واجهة بحرية.جدة، الدمام، الإسكندرية، بيروت، عدن، دبي
التصنيف القاريدول تقع في نفس القارة الجغرافية.مصر، تونس، المغرب (أفريقيا) – السعودية، الكويت، الأردن (آسيا)
دول الخليج العربيأعضاء مجلس التعاون الخليجي.السعودية، الكويت، الإمارات، قطر، سلطنة عمان، البحرين
العملاتنوع العملة المستخدمة.ريال (سعودي/قطري/عماني)، دينار (كويتي/بحريني/أردني)

2. جدول التمييز بين العواصم والمدن الشهيرة

من أشهر الخدع وضع مدينة مشهورة جداً (سياحياً أو اقتصادياً) مع مجموعة عواصم ليظن الطالب أنها عاصمة.

الدولةالعاصمة (السياسية)مدن شهيرة (ليست عواصم)
المملكة العربية السعوديةالرياضمكة، المدينة المنورة، جدة
الإمارات العربية المتحدةأبوظبيدبي، الشارقة
الجمهورية التركيةأنقرةإسطنبول
الولايات المتحدة الأمريكيةواشنطننيويورك، لوس أنجلوس
المملكة المغربيةالرباطالدار البيضاء (كازابلانكا)

أمثلة تطبيقية (تحليل المنطق المكاني):

1. العواصم ضد المدن الاقتصادية:
الخيارات: ( الرياض – الدوحة – أبوظبي – دبي )
التحليل: الرياض (السعودية)، الدوحة (قطر)، أبوظبي (الإمارات) كلها عواصم سياسية.
الشاذ: دبي (مدينة اقتصادية وسياحية وليست العاصمة السياسية).

2. الموقع القاري (آسيا vs أفريقيا):
الخيارات: ( السودان – ليبيا – الجزائر – سوريا )
التحليل: السودان وليبيا والجزائر دول عربية تقع في قارة أفريقيا.
الشاذ: سوريا (دولة عربية تقع في قارة آسيا).

3. التضاريس والمياه:
الخيارات: ( النيل – الفرات – دجلة – البحر الأحمر )
التحليل: النيل والفرات ودجلة كلها أنهار (مياه عذبة جارية).
الشاذ: البحر الأحمر (بحر مالح ومسطح مائي ضخم).

العلاقات النحوية واللغوية

تعتبر العلاقات اللغوية من أدق أنواع الأسئلة، حيث تتطلب تحليلاً صرفياً ونحوياً للكلمة. لا تنخدع بالمعنى الظاهري فقط، بل انظر إلى بنية الكلمة.

تصنيفات العلاقات اللغوية

نوع العلاقةالشرحمثال (الرابط المشترك)
أقسام الكلامالتمييز بين (الاسم، الفعل، الحرف).(يكتب، يقرأ، يلعب) أفعال – بينما (كتابة) اسم.
الزمن الصرفيالتمييز بين (الماضي، المضارع، الأمر).(ذهبَ، أكلَ، شربَ) ماضي – بينما (يذهبُ) مضارع.
العددالمفرد والمثنى والجمع.(أقلام، كتب، دفاتر) جمع – بينما (قلم) مفرد.
نوع الجمعجمع مذكر سالم / مؤنث سالم / تكسير.(مسلمون، مؤمنون، قانتون) مذكر سالم – بينما (طلاب) تكسير.
نوع الهمزةهمزة قطع (أ، إ) vs همزة وصل (ا).(أحمد، إبراهيم، أسامة) قطع – بينما (انتصار) وصل.

تحليل الأمثلة المخادعة:

1. المصدر ضد الفعل (خدعة التشابه اللفظي):
الخيارات: ( زراعة – صناعة – تجارة – يدرس )
التحليل: زراعة وصناعة وتجارة كلها مصادر (أسماء).
الشاذ: يدرس (فعل مضارع).

2. خدعة أنواع الجموع:
الخيارات: ( مهندسون – معلمون – مساجد – مبرمجون )
التحليل: مهندسون ومعلمون ومبرمجون جمع مذكر سالم (ينتهي بـ ون/ين).
الشاذ: مساجد (جمع تكسير، تغيرت بنية مفرده).

3. الرسم الإملائي (الهمزات):
الخيارات: ( أسد – أرنب – إبرة – استغفار )
التحليل: أسد وأرنب وإبرة تبدأ بهمزة قطع (تكتب وتنطق).
الشاذ: استغفار (همزة وصل – مصدر لفعل سداسي).

العلاقات المنطقية والعددية

في السياق اللفظي، قد تأتي الخيارات على هيئة أرقام (مكتوبة بالحروف أو بالأرقام). هنا يتحول السؤال إلى لغز رياضي بسيط يعتمد على خصائص الأعداد.

تصنيفات العلاقات العددية

نوع العلاقةالشرحمثال (الرابط المشترك)
الأعداد الأوليةأعداد لا تقبل القسمة إلا على نفسها والواحد.(سبعة، أحد عشر، ثلاثة عشر) أولية – (تسعة) غير أولي.
الزوجي والفرديتصنيف العدد حسب قابليته للقسمة على 2.(أربعة، ثمانية، عشرة) زوجية – (خمسة) فردي.
المضاعفات (قابلية القسمة)أرقام تقبل القسمة على عدد معين (مثل 3، 5، 10).(10، 20، 30) تقبل على 10 – (25) لا يقبل.
المربعات والمكعباتأعداد لها جذر تربيعي أو تكعيبي صحيح.(4، 9، 16، 25) مربعات كاملة – (8) مكعب.
فئات الأعدادالتمييز بين الكسور، الأعداد الصحيحة، والعقود.(ربع، نصف، ثلث) كسور – (واحد) عدد صحيح.

تحليل الأمثلة العددية:

1. الأعداد الأولية:
الخيارات: ( ثلاثة – خمسة – سبعة – تسعة )
التحليل: الثلاثة والخمسة والسبعة أعداد أولية (لا تقبل القسمة إلا على نفسها).
الشاذ: تسعة (عدد غير أولي يقبل القسمة على 3).

2. قابلية القسمة والمضاعفات:
الخيارات: ( 24 – 36 – 18 – 14 )
التحليل: الـ 24 و 36 و 18 كلها تقبل القسمة على 3 (مجموع أرقامها يقبل على 3).
الشاذ: 14 (لا يقبل القسمة على 3).

3. نوع العدد (كسور vs صحيح):
الخيارات: ( سدس – ثمن – عشر – تسعون )
التحليل: سدس وثمن وعشر هي كسور.
الشاذ: تسعون (عدد صحيح / من العقود).

العلاقات الوظيفية والفيزيائية

تعتمد هذه العلاقات على وظيفة الشيء (ماذا يفعل؟) أو طبيعته الفيزيائية (مما يتكون؟). هذا النوع يتطلب معرفة باستخدامات الأدوات وحالات المادة.

تصنيفات العلاقات الوظيفية والفيزيائية

نوع العلاقةالشرحمثال (الرابط المشترك)
وظيفة الأداةالتمييز بين أدوات الهجوم والدفاع، أو أدوات القطع والربط.(سيف، رمح، سهم) هجوم – (درع) دفاع.
الحالة الفيزيائيةحالات المادة الثلاث: صلبة، سائلة، غازية.(ماء، عصير، حليب) سائل – (ثلج) صلب.
مصدر الطاقةأدوات كهربائية مقابل أدوات يدوية.(مكيف، ثلاجة، تلفاز) كهرباء – (مطرقة) يدوي.
الأصل (المادة الخام)مواد طبيعية مقابل مواد صناعية.(قطن، صوف، حرير) طبيعي – (نايلون) صناعي.
الحواسما يدرك بالسمع، البصر، الشم، أو اللمس.(رعد، صراخ، ضجيج) سمعي – (برق) بصري.

تحليل الأمثلة الوظيفية:

1. وظيفة الأداة (قطع vs طرق):
الخيارات: ( سكين – مشرط – مقص – مطرقة )
التحليل: السكين والمشرط والمقص أدوات تستخدم للقطع.
الشاذ: مطرقة (أداة للطرق وليست للقطع).

2. الحالة الفيزيائية (جماد vs كائن حي):
الخيارات: ( جبل – صخرة – رمال – شجرة )
التحليل: الجبل والصخرة والرمال جمادات طبيعية.
الشاذ: شجرة (كائن حي ينمو ويتغذى).

3. المحتوى مقابل الوعاء (علاقة الظرفية):
الخيارات: ( كوب – كأس – إبريق – شاي )
التحليل: الكوب والكأس والإبريق هي أوعية يوضع فيها السائل.
الشاذ: شاي (هو المشروب نفسه/المحتوى وليس الوعاء).

تحليل المشتتات والخيارات المخادعة

أصعب الأسئلة هي التي تحتوي على رابطين محتملين، أحدهما سطحي (خادع) والآخر عميق (صحيح). مهارتك تكمن في تجاهل المشتت واختيار الرابط الأقوى.

أنواع الخدع والمشتتات الشائعة

نوع الخدعةكيف تكتشفها؟ (المشتت)الحل الصحيح (الرابط الأقوى)
البيئة مقابل التصنيفالخداع بأن الكائنات تعيش في نفس المكان (كلها في البحر).التصنيف العلمي (ثدييات vs أسماك vs زواحف) هو الأقوى دائماً.
الشكل مقابل الوظيفةالخداع بأن الأشياء لها نفس الشكل (كلها دائرية أو طويلة).الوظيفة (للكتابة، للقتال، للأكل) أهم من الشكل الخارجي.
الجزء مقابل الكلوضع 3 أجزاء مع “الكل” الذي يجمعهم.الكلمة الشاملة هي الشاذة، والأجزاء هي الرابط المشترك.
الاسم مقابل الصفةوضع 3 صفات مع “اسم جامد” لا يوصف.الاسم هو الشاذ لأن البقية أوصاف متغيرة.

أمثلة عملية لكشف الخداع:

1. خدعة البيئة المشتركة (الأكثر شيوعاً):
الخيارات: ( حوت – قرش – شبوط – هامور )
المشتت: قد تظن أنه لا يوجد شاذ لأن “كلها كائنات بحرية تسبح”.
الرابط القوي: القرش والشبوط والهامور أسماك (تبيض وتتنفس بالخياشيم).
الشاذ: حوت (ثدييات، يلد ويتنفس برئة).

2. خدعة الجزء والكل:
الخيارات: ( سيارة – محرك – مقود – إطار )
المشتت: قد تربط الكلمات بأنها “أشياء ميكانيكية”.
الرابط القوي: المحرك والمقود والإطار هي أجزاء ومكونات.
الشاذ: سيارة (لأنها الكل الذي يحويهم).

3. خدعة الصفات:
الخيارات: ( طويل – قصير – عريض – جدار )
المشتت: قد تحاول إيجاد علاقة بين جدار وعريض.
الرابط القوي: طويل وقصير وعريض هي صفات للأبعاد.
الشاذ: جدار (لأنه اسم ذات/موصوف وليس صفة).

تذكر دائماً: في أسئلة المفردة الشاذة، العلاقة العلمية (مثل التصنيف البيولوجي) تتغلب دائماً على العلاقة المكانية (مثل مكان العيش).

اختبر نفسك

ضع الاختبار هنا

يمكن تضمين كود اختبار Google Forms أو أداة اختبار H5P في هذا القسم.